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班主任工作方法 ?
?日期:2012/4/27??阅读次数: 4391??来源:cc国际决战午夜_cc国际彩票网_cc国际彩球怎么充值??
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????? 教育学中班主任既是班级的组织者和管理者,同时也是学生健康成长的引路人。作为一名小学班主任不仅仅要传授学生知识技能,同时也要去规范学生行为习惯、照料学生日常生活。所以在这个过程中“度”的把握很重要,一方面班主任既要在学生需要关心爱护时,给予他们细心的体贴和温暖,另一方面又要在学生出现错误时,严肃地指出他们的不足,并帮助他们改正。为此,我在班级管理上主要采取以下方法:
(一)?? 简化规章制度,培养良好班风。
???? 学生从一年级就开始接触并要学习很多规章制度,如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度每一种都规划的很细、很全面,但学生在具体实施过程中往往很难记住并实行。为此,根据我们班的实际情况我提出了三条班规;
???? 1、是教室干净整洁。具体实施是将学生的值日工作细化,细化到哪位学生擦黑板、哪位学生管理书柜、哪位学生负责教室的电器开关。同时,每天值日小组设立一个值日组长,对当天的值日情况进行监督。
???? 2、上课安静下课不喧闹。具体实施是由班级纪律委员负责上课纪律情况的监督和反映,对个别违反课堂纪律的学生进行谈话或处罚。下课则要求学生在大课间时到操场上去活动,从而避免在教室喧哗。
???? 3、团结积极。具体实施是对班级工作中积极性较高的学生在全班同学面前进行表扬,适当的运用一些奖励,让他们成为其他学生的榜样,而对班级工作懒散、积极性不高的学生进行不点名批评。
(二)?? 适当运用表扬,培养后进生的自尊心和自信心。
????? 每个学生都是一颗会发芽的种子,作为经常受到批评的后进生,他们更加需要教师的表扬与激励。因为这些学生往往自信心不足,认为自己无论怎么做都不如别人,从而“破罐子破摔”,在学习上自我放低要求。但是,这个时候如果教师能够及时的发现他们的一些优点并给予表扬一下,那么他往往会带给你意外的惊喜。比如;我们班的黄杰同学,刚开学的时候经常违反班规,但是这名学生在班级工作中很积极,所以我就抓住这个契机,在班级中把他作为榜样向其他学生宣传。现在,不仅我们班学生的工作积极性被他给带动了,而且黄杰自己也有点认识到自己的带头作用,在逐步的改善自己的行为。
(三)总结班级每日工作,逐步解决班级问题。
???? 俗话说“冰冻三尺非一日之寒”,学生行为规范的养成也并非是一朝一夕的事情,而是一个长期的、不断反复的工作。为此,我每天傍晚都会抽时间总结一天中班级出现的问题,明确学生需要的奋斗目标,从而使学生每日都能发现班级中出现的问题。而对于班级中的问题较多的学生,我原则是抓大放小。比如:我们班的朱东阳同学,这名学生头脑灵活、在班级的号召力也比较强,但是总是违反纪律,而且喜欢上网吧!对于这名学生,我认为一味的惩罚和打压只会增加他的逆反心理,所以在实际教学中我对要求是在不去网吧、不扰乱课堂次序前提下,可以适当放宽要求,而在学习上,我利用他不错的数学基础,不断用各种难题去刺激他的求知欲,激发他学习的积极性。
(四)班主任在班级事务中以身作则,为人师表。
????? 俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。我认识到班主任作为一个班级的组织者和管理者,在平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,在打扫除时,我总是到教室跟学生一块参与到教室打扫中去,这样既能培养师生之间的关系,又能提高学生的工作热情,有利于教师安排相关的工作事宜。
????? 通过以上四方面的工作,我们班级在某些方面取得了不错的效果,无论是班级的凝聚力还是学生对学习的热情都有了较大的提高。当然,班级中也还存在着一些不尽人意的地方。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程,所以以后我将会以更大的信心和热情投入到班级建设中去。
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